一、“思变、求新”专业发展目标明确

进入21世纪以来，新一代信息技术创新异常活跃，技术融合步伐不停加快，催生出一系列新产品、新应用和新模式。企业要转型，专业也要更新，才能培养出符合企业需求，有助于推动区域经济发展的人才。

本专业方向紧跟行业发展新趋势，开设两个专业方向：大数据应用方向、信息管理方向。以面向国家信息化建设中产业和领域需求为导向，以中央财政支持职业教育实训基地、湖北省服务外包人才培养基地为平台，培养具有扎实的理论基础、较高的实践技能和优秀的职业素养的技术技能人才。

二、“多元整合”积极开展校企合作，实现就业“无缝对接”

专业团队通过对大量企业、院校、毕业生的深入调研，理清了专业人才培养目标，与企业专家多次研讨，制订更加贴合企业职业素质条件和行业能力需求的人才培养体系。

校企合作实施“多元”人才培养模式，与企业签订协议开展多种方式人才培养：一是与北京金道天成信息系统服务有限公司、联想集团、光谷医疗(武汉)科技技术有限公司等联合实行人才订单式培养，校企共同制订人才培养规格、课程标准、实习三方协议等管理规章制度，贴合行业企业需求培养人才。二是与武汉大学机器人工作室、北京纽伦智能科技有限公司武汉研发中心等单位开展现代学徒制教育，企业针对在校生进行能力测试，挑选优秀学生进行免费培训，加入企业真实项目开发，按劳付酬，并优先提供就业岗位。三是与中清龙图网络技术有限公司（简称“龙图游戏”）合作，以社团活动的方式，开展技术讲座，培养游戏开发兴趣，在课堂外自学，实习就业时企业择优录取。

通过以上方式并行“整合”，多家合作企业从学生大一开始就参与整个教学和评价过程，学生在校期间企业就掌握了学生各自的特长、特点，有针对性地安排到企业实习就业岗位，实现学生就业实习的“无缝对接”，将校企合作推向新的高度。经过几年的紧密合作，每年专业就业率都达到97%以上，专业学生在湖北武汉、北京、上海、深圳、大连等地知名企业实习就业，职业升迁空间广阔。

三、优化教学实训条件，持续推进专业数字资源建设

专业课程全部实现一体化授课，校内现有“理实一体化机房”20余间，计算机技术服务工作室、计算机组装实训室、网络管理实训室等综合实训室7间，拥有专业特色的中央财政支持国家计算机应用与软件技术职业教育实训基地、湖北省服务外包人才培养基地，与企业共建校外实训基地6个。在完善现有实验实训环境的同时，将以我校新校区建设为契机，规划建设一批以企业工作真实环境为蓝本的综合虚拟仿真实验实训室，以企业项目运作的模式，营造仿真的项目实训环境，更好地为专业课程的实验、实训教学和承接校外培训考试提供条件。

专业持续推进课程数字化学习资源建设，现校级立项建设精品资源课程3门、数字化课程5门，与企业合作“乐才”线上企业工程师内训课程2门，其余课程陆续利用学校网络教学平台上传线上资源，辅助课程教学，目前数字化课程资源建设已覆盖专业课程数二分之一以上，对课内课外学习支持作用显著。

四、重视创新创业，实施“以赛促创”

注重学生职业发展规划和创新创业意识培养，邀请行业企业专家和毕业生创业典型，到校举办行业前沿知识和大学生创新创业讲座，鼓励学生思考人生规划，努力全部专业技术水平和学历学位层次，不停有毕业生创业成功和考取专升本的案例。

关注和指导学生加入各级各类专业技术和创新创业比赛，屡创佳绩，指导学生在2016年“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛全国总决赛中获特等奖、2017年高等学校信息技术创新与实践活动中获得一等奖、2016年全国大学生信息素养大赛中斩获个人和团体一等奖、2016年全国“互联网+”大学生创新创业大赛湖北赛区铜奖、2018年“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛湖北赛区获二、三等奖。

校企合作，与武汉恒盛创客企业服务有限公司签订协议，利用其大学生科技创业特区的资源支持，对学生举办政府创新创业政策解读讲座，提供创业基金申报指导，孵化和支持学生创新创业。2015级学生吴乔丹等大二就创立前端设计工作室，通过网络承接业务，用专业技术赚取人生第一桶金。

五、成功校友不停涌现

董文斌，2014届，深圳东方美宝网络科技公司业务主管

李丽丽，2015届，联想（北京）有限公司项目组长

凌琳，2011届，中国石油浙江销售分公司办公室主任

汤磊,2010届，深圳爱企网科技有限公司总经理

万维佳，2010届，圣贤网络科技湖北有限公司研发主管